Papillotes et Lebkuchen à l’école Château-Gaillard
Mardi 22 novembre les classes de CM2 de Mme Roche et de M. Pré ont accueilli les correspondants allemands des élèves de 4e du collège les Iris. Depuis l’année dernière, le collège Les Iris est jumelé avec un établissement secondaire à BONN, le Friedrich Ebert Gymnasium (http://www.ebert-gymnasium.de/). Les élèves de 4e ayant choisi la section bilangue* reçoivent leur correspondant pendant deux semaines en novembre et vont à leur tour dans la famille de leur correspondant allemand, à Bonn, pendant deux semaines en mai.
Les élèves allemands sont venus présenter leur école aux élèves de CM2 et cela a été l’occasion de comparer nos deux systèmes éducatifs : pas de sonnerie, pas de contrôle des élèves à l’entrée et à la sortie, tables de ping-pong dans la cour, peu de cours l’après-midi, grignotage permis en classe… autant de fonctionnements différents qui ont étonné les petits élèves de Château-Gaillard !
Les jeunes allemands ont ensuite montré comment confectionner des étoiles pour décorer la classe puis ont offert des Lebkuchen, des gâteaux traditionnels de la période de Noël. Les élèves français ont à leur tour offert des papillotes à leurs visiteurs.
Quelques commentaires des élèves allemands :
« Ce n’était pas comme chez nous mais c’était bien ! » Laurena
« C’était très sympa de manger les Lebkuchen avec vous. » Mika
« C’était intéressant de voir comment c’est ici. » Oda
« J’ai bien aimé travailler avec les CM2. » Lucie
« J’ai trouvé que c’était intéressant de voir comment les élèves se comprennent. » Benjamin
« C’était bien parce qu’on a pu voir comment les élèves travaillent . » Luc
« Les bonbons étaient très bons ! » Dalah
« Le bricolage était cool ! » Bente
« C’était intéressant de faire cours avec les enfants. » Jakob
« J’ai bien aimé de pouvoir être prof pour une heure ! » Eliane
« J’ai bien aimé de voir les élèves heureux. » Anne-Sophie
« Je trouve que les écritures des élèves de CM2 sont très belles. » Elisabeth
* section bilangue = commencer ou continuer l’apprentissage de deux langues vivantes (anglais et allemand) dès la 6e