Comment intéresser les élèves aux Mathématiques ? Au collège « Les Iris » de Villeurbanne, les professeurs se sont emparés du film de Théodore Melfi « Les figures de l’ombre » (2017), qui évoque le rôle de trois Afro-américaines de la NASA dans la conquête spatiale pour créer un EPI, un projet interdisciplinaire à l’année.
Les élèves de Troisième ont ainsi pu assister à une séance privée et en VO au cinéma Le Zola. Cette séance a été préparée en amont puis a été exploitée en Mathématiques, en Histoire et en Anglais. Les élèves ont travaillé sur les notions mathématiques relatées dans le film en lien avec leur programme : les nombres premiers, les équations produit, les grandeurs composées (vitesses), les coordonnées géographiques, la trigonométrie. Ils ont abordé le contexte de Guerre Froide en Histoire. En Anglais, ils ont travaillé sur les biographies des femmes mises à l’honneur dans le film ainsi que sur la Ségrégation aux Etats-Unis. Ils ont été invités à réfléchir à la place des femmes dans le monde scientifique. Le nom de cet EPI ? « Les femmes décrochent la Lune », tout simplement !
Pour donner un aboutissement à ce projet et informer les élèves qui s’apprêtent à quitter le collège sur les filières scientifiques, l’équipe des Iris a cherché à leur faire rencontrer directement des femmes de science, et a pris contact avec l’association Femmes & Sciences, mise à l’honneur par le Musée des Confluences en octobre dernier avec l’exposition de portraits « Sciences Taille XX Elles ». Ainsi, neuf femmes scientifiques de disciplines variées étaient attendues au collège le mardi 7 avril, pour présenter leur travail, leurs parcours, répondre aux questions préparées par les classes … et pourquoi pas faire naître des vocations ? …mais les conditions actuelles en ont décidé autrement…
Heureusement, il reste une réalisation concrète qui conclut en beauté ce projet. Les élèves ont, en effet, écrit des messages positifs en anglais, pour lutter contre la discrimination, et qui ont été rassemblés dans un film, témoignage du travail accompli au long de longues semaines d’investissement collectif.
? Tout au long de la journée, du lundi au vendredi, dès 9h jusqu’à 16h30, en partenariat avec le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, La Maison Lumni propose quatre séances de cours réparties sur la journée en fonction des niveaux scolaires. La Maison Lumni répond à la mission « Nation apprenante ».
L’emploi du temps ? :
Horaires |
Niveaux scolaires |
Chaînes |
Émissions |
9h
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CP et CE1 | France 4 | La Maison Lumni – Primaire |
10h
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CE2, CM1, CM2 et 6e | France 2 | La Maison Lumni – l’émission |
11h
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CE2, CM1, CM2 et 6e | France 5 | La Maison Lumni – l’émission |
14h
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6e, 5e, 4e et 3e | France 4 | La Maison Lumni – Collège |
15h
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seconde, première et terminale | France 4 | La Maison Lumni – Lycée |
15h45
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CE2, CM1, CM2 et 6e | France 4 | La Maison Lumni – l’émission |
Alex Goude rythme cette journée de cours et anime plus spécifiquement la séance destinée aux 8-12 ans. Ce programme conçu comme un magazine éducatif avec des enseignants, des blogueurs et des YouTubeurs experts, bénéficie d’une triple diffusion ;
sur France 2 à 10h,
sur France 5 à 11h,
sur France 4 à 15h45,
et est disponible en replay sur :
Voir le programme de la semaine pour les élèves de primaire.
Cet espace permet aux professeurs et aux élèves de créer et modifier des documents de plusieurs types :
Voici une vidéo explicative pour utiliser le logiciel de formation.